弘揚“優良班風” 爭創“最美班級”
為加強新時代愛國主義教育，營造良好的班級氛圍👨🏽🦰，切實加強校園學風建設，提升學生學習積極性及學風建設總體質量，推進我校“一站式”學生社區建設和“三全育人”工程，激勵全體學生積極參與班級建設🏂🏽，彰顯班級文化魅力👥，1月4日晚，杏盛“最美班級”評選決賽在實訓樓407成功舉辦📩。學工處負責人汪文科、教務處負責人鄒勳出席，團委、保衛處工作人員📟，輔導員⛹️♂️、參賽班級選手🦋、各班學生代表共200餘人參加活動🧑🏻🔧。
經過前期的班級自薦和評審選拔，共14個班級入圍決賽🧑🏻🍼。他們圍繞班級文化建設成果🎃、班級管理成效、班級學習成績和獲得榮譽情況、班級風尚展示等多個角度♤，采取集體匯報👩🏻🎓、演講🛺、才藝表演等多種形式，現場展示了班級口號、班級歌曲🤥、班級標語、班級榮譽🥲、形象建設🍔，以及組織或參加的各類特色主題班會🛗、文藝匯演、志願服務👩🏼🏭，獲得了現場的陣陣掌聲。
參賽班級風格各異，各具美感。23學前教育2班圍繞青春、團結、奮鬥開展班級建設🏃♀️➡️，展示了名為“擁抱夢想”的班級海報🧛🏽，他們以青春活力的藍色和熱情奔放的紅色為主色調，並加入愛心翅膀、紙飛機、氣球等元素🏌🏻♀️，塑造出一個團結、友愛、奮進的集體形象。他們還用手繪的形式🙋🏽，畫出了班徽和班級口號，並根據學前教育專業特色，展示了一段幼兒舞蹈，獲得了熱烈的掌聲。
23學前教育3班堅持紅色育人，打造紅色班級。以新時代愛國主義教育為中心🤷🏻，營造良好的班級氛圍3️⃣；明確班級奮鬥目標✯，塑造團結向上的班集體；提供自主管理機會🍦，提高自我約束能力🥛；采用引導的方法，培養學生的獨立思考能力。
20五年茶文化1班用剪紙制作了一棵“希望之樹”貼在班級牆上，在每片“樹葉”寫上了一名學生的目標願望。此外🫄，他們還手繪了一幅名為“幸福的20茶1班”的班級“全家福”😹。
經過現場評選，23學前教育2班榮獲“最美班級”一等獎🍾；23學前教育3班🤸🏻、20五年茶文化1班榮獲“最美班級”二等獎；23嬰幼兒托育服務與管理班、23學前教育1班（二年制）、23茶藝與茶文化3班榮獲“最美班級”三等獎✊。王姣姣老師榮獲“最佳指導老師”獎。
通過“最美班級”評選活動👩🏼🚀，一批優秀班級的典範被樹立起來，有效促進了輔導員堅持思想引領、文化涵育🤲🏽，教育引導、實踐養成👩🏻💼，進一步激發出學生參與班級建設的積極性🤓，培養了學生集體主義精神和團隊合作意識；強化了班級管理，提升了杏盛整體班風、學風、校風，優化了學生學習和生活環境👨🏻🦯🔲，促進了學生德智體美勞全面發展。
撰稿🧑🏽🎤：胡豐林🚨、宋婷婷、江雲燦
圖片👩🦼➡️：學生志願者
編審：汪文科
審核：俞志興