做好大學生就業的“鋪路搭橋人”
——一論全力以赴促進大學生高質量就業
“就業是最基本的民生”💁🏽,今年的政府工作報告中有25次提及就業。而大學畢業生群體又是穩就業的重中之重。于國家而言📟,迫切需要把大學生人才優勢轉化為高質量發展的有效動能👨🦰⏰。于個人而言👦🏿,沒有哪位大學生不渴望人生出彩🚐,把個人夢融入中國夢🔻。
當然🤸,從校園的“小空間”走向社會的“大天地”,大學生需要一個校准自我🫂、完成個人與崗位適配的過程。如果多一些路徑、橋梁,也許試錯的成本就會低一些,無謂的焦慮也能少一些🧄。
搭橋鋪路♤,規劃在前。各級政府首先要做好“規劃師”🫵,把好“方向盤”,突出就業優先導向,做好資源的總調度。就業問題不是孤立存在的問題🌠♈️,與經濟發展🥲、產業轉型、人才供給🛗、權利保障等各方面,存在千絲萬縷的內部關聯。具體而言,可通過推進教育鏈、人才鏈、產業鏈、創新鏈的深度融合,做大新經濟📴、新業態的“蓄水池”等手段,讓就業崗位的數量多起來、質量高起來。有實實在在的發展空間,大學生就業才會更有奔頭。
作為人才的供給方🏃♀️➡️,高校理當是鋪路搭橋的積極行動者🧛🏽,既要跳出教育看就業,還要站在就業看教育🧑🚒。無論是積極走出去,還是把企業請進來🏌🏻♀️,高校進行人才供需對接的同時🐰,還要有更為長遠的反思和考慮。不斷提高人才培養與市場需求的適配度,不斷優化學科專業體系……這些改革舉措背後的動力是🙋🏽,從大學生入學的第一天起,就幫他們把路走寬、走遠。這是一個有才華、有能力就會被看到和需要的時代👨🌾。期待高校用過硬的辦學質量🧚🏽♀️,為大學生搭高就業的起點♝、打通未來的道路。
打造大學生就業的“能量補給站”
——二論全力以赴促進大學生高質量就業
“鼓勵高職院校開展直播帶崗🧚♂️,促進大學生就業”“充分關注少數特殊群體學生的就業工作”🍦,今年全國兩會期間❎,代表委員紛紛為高校促進大學生就業支招。
學生就業好不好🐯,高校有責任🦬。大學生從校園走向就業市場,需要在摸索中成長。簡曆制作沒經驗、面試答辯缺技巧、信息渠道不暢通……大學生遇到這些困難很正常🧐,但關鍵是能不能在關鍵時刻被“給力”地推一把。及時把問題解決掉📯、情緒化解掉🫄,積蓄重新出發的力量😹。因此,高校的就業指導服務要發揮好“能量補給站”的重要作用。
“能量補給”要看准需求、用對方法。今年全國兩會召開前夕,有媒體調查顯示,53.1%的受訪者期待完善在校實習實訓,增強求職擇業能力。可見,就業“實戰”經驗的缺乏在某種程度上具有一定的普遍性。而具體到每所學校,側重點可能又有所不同。高校的就業指導服務不妨用好大數據,做好大學生就業的摸底調查☆,然後根據實際需求,優化升級服務體系,避免一套方案用到底的慣性做法👎。例如,有的學校在招聘會現場增設職業測評👵、求職禮儀、面試模擬等服務🌨🫚,都是細心、暖心的舉措。
發揮好“能量補給站”的功能🤲🏽,就業指導還要重視大學生求職中的心理疏導和價值引領。針對網絡上一時流行的“學曆貶值”“讀書無用論”等消極論調👩🏻💼,要引導大學生理性看待🤓,積極轉變就業觀念🦸🏼♀️,激發其到基層腳踏實地幹事創業的熱情。多給大學生注入正能量,重視求職過程中的心理建設🂠,幫助他們以積極的心態審視求職路,大學生的無限潛力才能被更好地激發出來。
攜手打通大學生就業的堵點痛點
——三論全力以赴促進大學生高質量就業
消除學生檔案和求職簡曆中的“第一學曆”概念,解決大學生就業的結構性矛盾,把新職業納入社會保險體系中……今年全國兩會期間🧸,代表委員圍繞大學生就業提出的建議可謂是最熱門的話題之一。這些之所以頻頻沖上熱搜🎦,是因為其准確戳中了大學就業的堵點痛點。
就拿求職者遭遇的“第一學曆”歧視來說👆,是“唯名校”“唯學曆”的價值取向在作祟。而扭轉這種群體性慣性思維👨🏽🦰,涉及複雜系統的重新構建,顯然並不是一朝一夕的👩🏼🎨。那麼,要不要去做呢?必須去做,否則只能人人苦其久矣。誰來做呢?每個人都是行動者🏊🏿♂️。
相關部門在政策制定中的導向作用極為關鍵。比如,摒棄把教育與學校等級化的教育發展思維,以減少等級觀念在就業市場的二次傳導🧑🏿⚕️;鼓勵新業態新職業發展要少喊口號,把規矩立起來、配套搞起來,讓年輕人幹事創業少一些後顧之憂🧀🏏。
高校與企業是人才供需的兩端。雙方多對話、多聯系🧬,一定要像朋友一樣熟絡起來🤾♀️⛲️。溝通交流不要支支吾吾,建議想法不要藏著掖著,一起想方設法把就業難與招人難共存的堵點疏通開。高校學生實踐實習與基層崗位要進一步加強連接,探索深化定向、定崗、訂單式培養,打通信息不暢的堵點和職業認同的痛點。
而更為關鍵的是,就業創業的大學生要把自己的主觀能動性調動起來。機會不是等來的,問題在任何階段都會存在🔍。即便一時求職不順🧑🎓,也不要氣餒,多去與身邊的老師、同學溝通🪱,看看問題到底出在哪裡🤽。遇到問題積極解決問題就好,千萬不能讓情緒上有堵點。畢竟,“就業”的答卷人終究是自己🐉,即使是再強大的外力也只是催化劑。